เกี่ยวกับ

โรงเรียนเป็นพื้นที่สำคัญในการพัฒนาเด็กและเยาวชนให้เติบโตอย่างมีคุณภาพ ทั้งด้านความรู้ ทักษะ คุณธรรม และการดำรงชีวิต สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงให้ความสำคัญกับการจัดสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัย โดยน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ซึ่งมุ่งสร้างพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง มีคุณธรรม และความเป็นพลเมืองดี มาเป็นแนวทางในการดูแลความปลอดภัยของนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาอย่างรอบด้าน
การขับเคลื่อนโรงเรียนส่งเสริมความปลอดภัยสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี พ.ศ. 2561–2580 และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 ซึ่งให้ความสำคัญกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ การลดความเหลื่อมล้ำ การดูแลกลุ่มเปราะบาง ตลอดจนการเตรียมพร้อมรับมือกับความเสี่ยงรูปแบบใหม่ เช่น ภัยพิบัติ โรคระบาด การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ และภัยคุกคามทางไซเบอร์ รวมทั้งสอดรับกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและจุดเน้นของ สพฐ. ในการเสริมสร้างความปลอดภัยของผู้เรียน ครู บุคลากร และสถานศึกษา ให้เป็นพื้นที่ปลอดภัย อบอุ่น มีความสุข และเอื้อต่อการเรียนรู้
จากบทเรียนเหตุการณ์ความรุนแรงและความไม่ปลอดภัยที่เกิดขึ้นทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศ สพฐ. ได้พัฒนาความร่วมมือกับ สถาบัน NMSPSC (National Mental Support Center for Crisis, Osaka Kyoiku University) ประเทศญี่ปุ่น เพื่อศึกษาแนวทางและยกระดับมาตรฐานความปลอดภัยในโรงเรียนไทย จนนำมาสู่การพัฒนาโครงการ “โรงเรียนส่งเสริมความปลอดภัย” (Safety Promotion School: SPS) โดยประยุกต์ต้นแบบจากประเทศญี่ปุ่นให้เหมาะสมกับบริบท สังคม และระบบการศึกษาของประเทศไทย
แนวทาง SPS ยึดหลักสำคัญ 3 ประการ ได้แก่ การช่วยเหลือตนเอง การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และการช่วยเหลือจากภาครัฐ พร้อมกำหนดขอบเขตการป้องกันและจัดการภัย 4 กลุ่ม ได้แก่
1. ภัยจากการใช้ความรุนแรงของมนุษย์ (Violence)
2. ภัยจากอุบัติเหตุ (Accident)
3. ภัยจากการถูกละเมิดสิทธิ (Right)
4. ภัยจากผลกระทบต่อสุขภาวะทางกายและจิตใจ (Unhealthiness)
การดำเนินงานครอบคลุม 3 ขอบข่าย คือ การฝึกฝนและให้ความรู้ด้านความปลอดภัย การจัดการความปลอดภัย และการประสานงานด้านความปลอดภัย โดยใช้กระบวนการอย่างเป็นระบบ ตั้งแต่การสร้างทีม กำหนดกลยุทธ์ วางแผน ลงมือปฏิบัติ ตรวจสอบ ปรับปรุงพัฒนา และแบ่งปันผลการดำเนินงาน
เป้าหมายสำคัญของนโยบายนี้ คือ การสร้างความตระหนักและองค์ความรู้ด้านความปลอดภัย ลดความเสี่ยงและเหตุไม่พึงประสงค์ พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือที่เหมาะสม ตลอดจนสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้สถานศึกษามีแนวปฏิบัติที่ดี สามารถพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และยกระดับสู่มาตรฐานความปลอดภัยในระดับสากล
SPS Platform จึงเป็นพื้นที่กลางในการสนับสนุนการขับเคลื่อนนโยบายโรงเรียนส่งเสริมความปลอดภัยของ สพฐ. เชื่อมโยงข้อมูล องค์ความรู้ การวางแผน การประเมิน การรายงานผล และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อร่วมกันสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยอย่างยั่งยืน ให้ผู้เรียน “เรียนดี มีความสุข และดำรงชีวิตได้อย่างปลอดภัย”